Основные условия кредитной системы являются едиными для студентов всех форм и ступеней обучения, преподавателей и кафедр университета. Они носят рамочный характер. Содержательное наполнение системы для конкретной дисциплины, методические подходы и т.п. являются творческой прерогативой преподавателей и кафедр.

     Испытания промежуточной аттестации — зачеты, экзамены — строятся по двухступенчатой схеме:

первая ступень — тестирование по основным положениям и понятийному аппарату дисциплины, составляющим, по мнению кафедры, то, что впоследствии должно расцениваться как остаточные знания;
вторая ступень — определение степени полноты знаний учебно-программного материала, понимания логической структуры дисциплины, умений выполнять комплексные задания и (или) ситуационные задачи и т.п., проводимое, как правило, в тестовой или письменной форме и предусматривающее последующее собеседование.

     Первую ступень испытания рекомендуется оценивать максимально в 50–60 баллов, вторую — соответственно в 50–40 баллов.

     Кредитной системой, придающей качественной текущей работе студента (аудиторной, самостоятельной) приоритетное значение, обуславливается перенесение первой ступени аттестационного испытания по каждой учебной дисциплине в межсессионный период. Студентам, показавшим успехи в освоении дисциплины, может быть разрешено прохождение на последней текущей аттестации части испытаний второй ступени. В результате студент по итогам работы в семестре может получить оценку до «хорошо» включительно.

     С целью проведения текущего контроля успеваемости каждой кафедрой в течение семестра предусматриваются соответствующие мероприятия: тестирование по большому числу заданий, использование автоматизированных контрольных и контрольно-обучающих систем, выдача контрольных заданий, проверка качества полученных знаний и умений на лабораторных занятиях и другие. Контрольные мероприятия проводятся на коллоквиумах, индивидуальных и аудиторных (лекционных, практических и др.) занятиях в любые недели семестра, в том числе — в т.н. контрольные (их устанавливается 2–4 в течение семестра), на которых накопленные по итогам контрольных мероприятий баллы фиксируются в аттестационной ведомости. При проведении аттестационных мероприятий единственным критерием, определяющим оценку студента, является качество усвоения программного материала.

<<Предыдущая

Оглавление

Следующая>>