Аналогичная ситуация возникает и с лабораторными работами — студенты, фактически, приходят только сдавать работы или проконсультироваться по отдельным вопросам и проблемам. Еще одной особенностью отечественной системы образования является малая значимость промежуточного контроля, что приводит к смещению основных усилий изучения предметов на конец учебного отрезка (период сессии) для большей части студентов. Чтобы как-то скомпенсировать эти негативные факторы, необходимо использовать механизмы мотивации и гибкую систему расчета кредитов для «поздно опомнившихся студентов».
В связи с отсутствием единого подхода в вузе, каждый преподаватель вынужден использовать свои, часто, субъективные схемы. В рамках описываемой дисциплины для каждого типа учебной нагрузки были выделены 2–3 вида учебной деятельности и определены правила получения кредитов:
|
Правила набора кредитов
1. Конспект лекций должен быть написан собственноручно и содержать все разделы и темы курса.
2. Кредиты (ЗЕ) за посещение лекций выставляются на основе отметок о посещаемости.
3. Кредиты (ЗЕ) за лабораторные работы зависят от сроков сдачи. Если они сданы досрочно, то студент получает максимальное количество кредитов (20 сЗЕ), вовремя — 15 сЗЕ, а после срока — 10 сЗЕ. Сроки определяются преподавателем и сообщаются на лекциях.