концепцию системного обучения. Очевидно, что в учебных заведениях в целях формирования визуальной культуры следует вводить факультативы по изобразительному искусству и геометрическому проектированию.

    Внедрение антропокомпьютерных систем ставит вопрос о соотношении рационального, дискурсивного, эмоционального, интуитивного в познании, меняет исторически выработанные и глубоко внедренные в сознание детерминанты познавательной и научной деятельности. Новый тип познания и картина мира должны соответствовать друг другу. Специального исследования требуют когнитивные аспекты компьютеризации, создающей возможности для резкого повышения уровня умственной деятельности.

    Сеть изменила и коммуникативный процесс, его скорость и качество. Появилась не только электронная почта, но и система общения больших групп людей – «компьютерная конференция» (форумы). Самая большая компьютерная конференция – USENET – объединяет сотни тысяч людей по всему миру. Ее устройство напоминает доску объявлений или газету, группирующую информацию по темам, разделам. Задавая список интересующих тем, пользователь получает необходимые сообщения, обменивается мнением. Программы, обслуживающие конференцию, постоянно совершенствуются.

    Интернет охватывает сотни миллионов абонентов в различных странах мира. Ежемесячно размер сети увеличивается на 7–10 %. Наряду с государственным финансированием идет активная «коммерциализация» сети. Помимо электронной почты, можно получать сетевые новости, пользоваться адресной книгой, факс-сервисом, электронными переводчиками. Поисковые системы позволяют найти любые материалы к докладам, рефератам, дипломам, диссертациям.

    Распространение информационных технологий должно сопровождаться развитием гуманистических ценностей, призванных компенсировать безличную сущность технологии; усиливается роль межличностного общения, в том числе невербальных компонентов общения – экстралингвистики, такесики, проксемики, кинесики и проч. В информационном мире человеку придется культивировать человеческое, стремиться к взаимопониманию, взаимоузнаванию, формировать новую модель цивилизации. Дружественный «интерфейс» компьютера способствует толерантности.

   Радикально меняется культура общества. Человечество, пройдя этапы «дописьменной» и «книжной» культуры, окунулось в «экранную» культуру. Мы стали свидетелями изменения культурного кода цивилизации. В появившемся компьютере ученые видят итог эволюции книги