Кредитная система. На сегодняшний день в мире существует большое количество систем образования, использующих различные методы оценивания. В последнее время все большую популярность приобретает так называемая кредитная система (credit system) , которую также называют кредит-системой или системой зачетных единиц .
Впервые понятие кредит-системы было введено в США в конце XIX века. Впоследствии она совершенствовалась и распространилась в измененном виде в Европу и Россию, а в настоящее время она в том или ином виде применяется практически во всех развитых странах мира.
Причиной создания кредитной системы явилась возможность изучения дисциплин по выбору и составления индивидуальных программ обучения, так называемых образовательных траекторий (траекторий обучения). Из-за того, что учебные курсы сильно отличаются по длительности и сложности, появилась необходимость получения не только качественных, но и количественных оценок.
Единицей измерения количественной оценки является кредит (credit, кредит-час, зачетная единица ). Если для изучения одного курса требуется меньше трудоемкости или времени, чем для другого, то ему ставится в соответствие меньше кредитов. Например,
|
В русскоязычной литературе для удобства записи слово кредит (зачетную единицу) сокращают до «з.е.» , «зач. ед.» или « ЗЕ», однако иногда используют английскую аббревиатуру «Cr.».
Методики (правила) оценивания (кредитования) дисциплины в кредитах сильно отличаются друг от друга и зависят от страны и конкретного вуза или другого учебного заведения, поскольку в некоторых странах кредиты используются не только в высшем образовании. Так, например, в США один кредит-час обычно определяется контактным временем студента, т.е. временем взаимодействия с преподавателем: 1 кредит = 1 лекции (50 минут) * 15 недель или = 2 семинара * 15 недель или = 3 лабораторных работы * 15 недель. Вместе с тем контактные часы подразумевают наличие времени на самостоятельную работу в