Рис. 6

    Он приводит к сближению параметров зарубежных и отечественных программ подготовки специалистов в области техники и технологий, существенно улучшает корреляцию российской высшей школы с передовыми странами мира по общему числу образовательных программ; обеспечивает более глубокую фундаментальную базу инженерного образования и создает условия для гибкого реагирования высшей школы на запросы общества; повышается автономия высшего учебного заведения в вопросах формирования перечня и содержания образовательных программ, мобильность выпускника на рынке интеллектуального труда. В самом деле, при таком подходе Министерство образования определяет вузу план приема по направлению и предоставляет самому вузу определить распределение по лицензированным специальностям, входящим в данное направление. При этом сохраняются общие контрольные цифры, поскольку они складываются из известного плана приема по специальностям. Наряду с обеспечением преемственности Перечня (поскольку сохранены все социально- и научно- значимые специальности) повышается экономическая эффективность системы ВПО за счет повышения технологичности ведения учебного процесса в вузе. Такой под