2. Состав и содержание дисциплин.
Дисциплины федерального компонента циклов ГСЭ, ЕН и ОПД
предлагаемого ГОС специальности «Компьютерная лингвистика и семиотика» по
составу и содержанию полностью сохранены, так как являются едиными для всего
направления 654600.
Индекс |
Наименование разделов ГОС |
Всего часов |
ГСЭ |
Общие гуманитарные и социально-экономические
дисциплины |
1800 |
ЕН |
Общие математические и естественнонаучные
дисциплины |
1800 |
ОПД |
ОБЩие ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ |
2200 |
СД |
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
1900 |
ДС |
Дисциплины специализации |
500 |
ФТД |
Факультативные дисциплины |
450 |
Особенности специальности вынесены, прежде всего, в дисциплины циклов СД и ДС; в дисциплины регионально-национального (вузовского) компонента, и компонента дисциплин по выбору циклов ГСЭ, ЕН и ОПД; в дисциплины цикла ФТД.
Гуманитарная и социально-экономическая
подготовка.
Гуманитарные дисциплины имеют очень большое значение для данной специальности по двум причинам:
во-первых, предметная область специальности «Компьютерная лингвистика и семиотика» непосредственно связана с науками «лингвистика» и «семиотика», и будучи сориентированной на компьютеризацию методов именно этих наук, специальность методологически базируется на их принципах;
во-вторых, гуманитарные дисциплины «лингвистика» и «семиотика» являются основой предметных знаний специалистов по данной специальности.
Гуманитарные дисциплины снабжают специалиста знаниями о реальном мире, прежде всего, в естественно-языковой форме (практически все дисциплины цикла ГСЭ) и образно-графической форме (некоторые разделы дисциплины «культурология»). В связи с этим, практически ни одна из специальностей направления не имеет столь значительной доли предметных дисциплин, изучаемых студентами.
Индекс |
Наименование
дисциплин и их |
Всего часов |
ГСЭ |
Общие
гуманитарные и социально-экономические дисциплины |
1800 |
ГСЭ.Ф.00. |
Федеральный
компонент |
1260 |
|
|
|
ГСЭ.Р.00. |
Национально-региональный
|
270 |
|
|
|
ГСЭ.р.02. |
Основы семиотики |
100 |
|
Факты, которые изучает семиотика. Из истории семиотических идей. Направления современной семиотики. Биосемиотика. Этносемиотика. Лингвосемиотика. Абстрактная семиотика. Общая семиотика. Основные законы семиотики. Синтактика. Семантика. Прагматика. |
|
|
|
|
ГСЭ.р.03. |
Основы лингвистики |
70 |
|
|
|
|
|
|
ГСЭ.р.04. |
Русский язык и культура речи |
100 |
|
Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи. Основные
направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. |
|
ГСЭ.В.00. |
Дисциплины
и курсы по выбору студента, из числа устанавливаемых вузом |
270 |
|
|
|
ГСЭ.В.01. |
Альтернатива
1 |
270 |
ГСЭ.В.01.01 |
Социология |
60 |
|
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования. |
|
ГСЭ.В.01.02 |
Психология |
60 |
|
Предмет, объект и методы психологии. Психика, поведение и
деятельность. Основные функции психики. Мозг и психика. Структура психики.
Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы.
Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. |
|
ГСЭ.В.01.03 |
Педагогика. |
60 |
|
Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. |
|
ГСЭ.В.01.02 |
Автоматизация социальных исследований |
90 |
|
Автоматизация методов социальных исследований. Математические методы и модели в социологии, педагогике и психологии. Эмпирические исследования. Структура и состав эмпирических исследований. Инструментарий исследования. Автоматизация сбора и обработки социальной информации. Моделирование социальных процессов. Модели и методы измерения социальных параметров. Анализ и синтез социальных структур. Системные социальные исследования. Модели социальных процессов. Социальное прогнозирование. |
|
ГСЭ.В.01. |
Альтернатива
2 |
270 |
ГСЭ.В.02.01 |
Правоведение |
60 |
|
Государство и право. Система российского права. Конституция Российской Федерации — основной закон государства. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Административные правонарушения и административная ответственность. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. |
|
ГСЭ.В.02.02 |
Информационное законодательство. |
60 |
|
Авторское право. Интеллектуальная собственность. Закон об авторских правах. Закон о базах данных. Закон о СМИ. Законы о печати, библиотечной и музейной деятельности. |
|
ГСЭ.В.02.03 |
Экономическое законодательство. |
60 |
|
Бухучет
и аудит. Арбитраж. Правовое регулирование профессиональной деятельности. Практика правового регулирования. Информационные правовые и юридические системы. Проблемы правового регулирования электронной издательской деятельности. |
|
ГСЭ.В.02.04 |
Автоматизированные юридические и экономические
системы |
90 |
|
|
|
|
|
|
Математическая и естественно-научная
подготовка
ЕН |
Общие
математические и естественнонаучные дисциплины |
1800 |
ЕН.Ф.00. |
Федеральный
компонент |
1260 |
|
|
|
ЕН.Р.00 |
Национально-региональный
|
170 |
|
|
|
ЕН.р.01. |
Анатомия и физиология человека |
100 |
|
|
|
|
|
|
ЕН.р.02. |
Химия
и физиология клетки |
70 |
|
|
|
ЕН.В.00 |
Дисциплины по выбору студента,
устанавливаемые вузом |
170 |
|
|
|
ЕН.В.01. |
Альтернатива
1 |
170 |
ЕН.В.01.01 |
Биохимия |
100 |
|
|
|
ЕН.В.01.02 |
Хххххххх |
70 |
|
|
|
ЕН.В.02. |
Альтернатива
2 |
170 |
ЕН.В.02.01 |
Биофизика |
100 |
|
|
|
ЕН.В.02.02 |
Ххххххххх |
70 |
|
.. |
|
|
|
|
Общепрофессиональная подготовка
ОПД |
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ |
2200 |
ОПД.Ф.00 |
Федеральный компонент |
1860 |
|
|
|
ОПД.Р.00 |
Национально-региональный |
170 |
|
|
|
ОПД.р.01. |
Гражданская оборона |
70 |
|
|
|
|
|
|
ОПД.р.02. |
Генетика |
100 |
|
|
|
ОПД.В.00 |
Дисциплины по выбору студента,
устанавливаемые вузом |
170 |
|
|
|
ОПД.В.01. |
Альтернатива 1 |
170 |
ОПД.В.01.01 |
История информационных технологий |
70 |
|
История древней и средневековой информационной и вычислительной техники и технологий. История информационных технологий ХХ века. Телеграф. Телефон. Радио. Фотография. Кино. Телевидение. Магнитозапись. Оптоэлектроника. История электронно-вычислительной техники. |
|
ОПД.В.01.02 |
Периферийные устройства ВТ |
100 |
|
|
|
ОПД.В.02. |
Альтернатива 2 |
170 |
ОПД.В.02.01 |
Логика |
100 |
|
Предмет и значение логики. Логика формальная и диалектическая. Из истории логики. Значение логики. Логика и язык. Логика и методология. Принципы логики. Суждения: простые, сложные. Отношения. Отрицание суждений. Логика предикатов. Логика вопросов и ответов. Дедуктивные умозаключения. Выводы логики высказываний. Выводы на связанных высказываниях. Выводы на основе структуры простых высказываний. Индуктивные умозаключения. Общие сведения. Обратная дедукция. Обобщающая индукция. Причинная связь. Аналогия. Индукция и дедукция как методы познания. Понятие. Понятие как мысль особого вида. Логические понятия. Признаки предметов. И их виды. Содержание и объем понятия. Виды понятий. Отношения между понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Определения и классификации. Приемы сходные с определениями. Явные и неявные определения. Правила и ошибки в определениях. Деление и его виды. Правила деления. Классификация. Аргументация и доказательство. Критика и опровержение. Стратегия критики и опровержения. Правила аргументации и критики, доказательства и опровержения. Формы развития знания. Проблема. Гипотеза. Теория. Модальные и интенсиональные логики. Нечеткая логика. Логика и язык. Логические конструкции в языке. Классификация модусов, методы и правила их выявления |
|
|
|
|
ОПД.В.02.02 |
Интеллектуальное программирование. |
70 |
|
|
|
Специальная подготовка.
Состав дисциплин специальной подготовки и логика взаимосвязей между ними основана на следующих основных положениях.
Специальные дисциплины должны обеспечить студентов: а) основами специальных знаний; б) основными специальными знаниями, умениями и навыками; в) специальными знаниями и умениями или навыками. В связи с этим каждая специальная дисциплина содержит все три компоненты. Однако доли этих компонент в них различны. По всем дисциплинам предусмотрены лекции, практические и/или лабораторные занятия. Дисциплины, где превалирует компонента «б», включают курсовую работу, их объем составляет 125 часов. Для дисциплин, в которых наиболее значима компонента «в», предусмотрены домашние задания, объем дисциплины — 80 часов. Дисциплины группы «а» имеют объем 68 часов.
К группе, где доля компоненты «а» наиболее значительна,
относятся следующие специальные дисциплины:
Инженерная психология и эргономика |
Коммуникативные системы |
Геоинформатика |
Основы искусственного интеллекта |
Речевая информатика |
Группа дисциплин, где превалирует компонента «б», наиболее
близко подходит к определению основных дисциплин специальности и включает следующие
дисциплины:
Семиотика информационных технологий — КР |
Компьютерная когнитология семиотических систем — КР |
Лингвистическое конструирование — КР |
Технологии мультимедиа программирования — КР |
Группа дисциплин, в которых наиболее значима компонента «в» представлена следующими дисциплинами:
Компьютерная лингвистика — ДЗ |
Когнитивная графика и анализ изображений — ДЗ |
Языки моделирования систем — ДЗ |
Нейробионические системы — ДЗ |
Сетевые лингвистические технологии — ДЗ |
CASE-технологии |
Теория принятия решений |
Специальную подготовку в определенной степени должны обеспечить и дисциплины, изучаемые факультативно. Состав этих дисциплин должен отражать структуру ГОС, т.е. содержать дисциплины соответствующих циклов — ГСЭ и ЕН, ОПД, СД и ДС.
В самом общем случае, можно считать, что любой из элементов учебной дисциплины обеспечивает студента (будущего специалиста) знаниями, умениями и практическими навыками. Однако для концептуальных суждений данного раздела будем считать, что лекционная часть дисциплины направлена на формирования знаний; практические занятия и лабораторные работы — умений; домашние задания и курсовые проекты (работы), практики и практикумы — навыков.
Основу специальной подготовки составляет традиция специальности 220200. Новая концепция строится как эволюционное развитие именно этой специальности, как по содержанию, так и по форме. Значительную часть (5 из 10) специальных дисциплин 220200 предлагается включить в новую специальность, внеся изменения, связанные с перераспределением времени между разделами и акцентами на изучаемых темах. Эти отличия зафиксированы в изменении названия дисциплин. Без изменений предлагается включить только одну дисциплину — «Теория принятия решений». Дисциплина «Системы искусственного интеллекта» ГОС 220200 разделена на специальную дисциплину «Основы искусственного интеллекта» и дисциплину специализации «Экспертные системы», при этом изменяется их содержание.
Теория принятия решений |
= |
Теория принятия решений |
Моделирование систем |
» |
Языки моделирования систем |
Проектирование систем |
» |
CASE-технологии |
Сетевые технологии |
» |
Сетевые
лингвистические |
Технологии программирования |
» |
Технология
мультимедиа |
Новыми специальными дисциплинами являются:
Инженерная психология и эргономика |
Компьютерная лингвистика |
Коммуникативные системы |
Лингвистическое конструирование |
Семиотика информационных технологий |
Компьютерная когнитология семиотических систем. |
Речевая информатика |
Основы искусственного интеллекта |
Нейробионические системы |
Когнитивная графика и анализ
изображений |
Геоинформатика |
Для специальной подготовки сохраняется («масштабируется») принцип «Инженера широкого профиля».
Специальная подготовка сбалансирована в основном по двум видам инженерной деятельности — проектно-конструкторской и эксплуатационной, факультативная подготовка смещает баланс в сторону эксплуатационной и организационно-управленческой деятельности, а дополнительная (для МГТУ) — в сторону проектно-конструкторской и научно-исследовательской.
СД |
СПЕЦИАЛЬНЫЕ
ДИСЦИПЛИНЫ |
1900 |
СП.0Х |
Специальность |
1400 |
|
|
|
СД.01 |
CASE-технологии |
80 |
|
Основные особенности современных проектов информационных
систем (ИС). Программная инженерия как совокупность методов и средства
создания ИС. Жизненный цикл ИС. Международные и отечественные стандарты,
регламентирующие ЖЦ ИС. Процессы и стадии ЖЦ ИС. Каскадная и спиральная
модели ЖЦ ИС. Методы проектирования ИС.
Технология DATARUN, Rational
Unified Process. Метод Oracle. Проектирование
ИС на основе структурного подхода.
Метод функционального моделирования SADT , моделирования потоков
данных (процессов) DFD. Моделирование данных. Проектирование ИС на основе объектно-ориентированного подхода. Основные средства языка
UML. Сопоставление и взаимосвязь структурного и объектно-ориентированного
подходов. CASE-средства и их внедрение.
Общая характеристика и классификация CASE-средств. Оценка и выбор CASE-средств. Сравнительная
характеристика CASE-средств, рекомендации по выбору. Вспомогательные методы и
средства, используемые в жизненном цикле ИС. |
|
|
|
|
СД.02 |
Теория принятия
решений |
80 |
|
Основные понятия исследования операций и системного анализа; методологические основы теории принятия решений; задачи выбора решений, отношения, функции выбора, функции полезности, критерии; детерминированные стохастические задачи, задачи в условиях неопределенности; задачи скалярной оптимизации, линейные, нелинейные, дискретные; многокритериальные задачи, парето-оптимальность, схемы компромиссов; динамические задачи, марковские модели принятия решений; принятие решений в условиях неопределенности. |
|
|
|
|
СД.03 |
Языки моделирования
систем |
80 |
|
Введение в моделирование систем. Основные определения и понятия. Классификация языков и
систем моделирования. История развития. Современное состояние проблемы
моделирования систем. Аналитическое моделирование. Непрерывное моделирование. Теория массового обслуживания.
Имитационное моделирование. Статистический эксперимент. Системы имитационного
моделирования (СИМ). Языки транзактно-ориентированных СИМ. Языки
процессно-ориентированных СИМ. Языковые средства описания параллельных и
сцепленных процессов. Алгебры процессов. Языки событийно-ориентированных СИМ.
Сети Петри. Стохастические сети Петри. D-сети, E-сети.
Интеграция различных СИМ. Проблемы создания интегрированных языков описания.
Предметно-ориентированные языки ИМ. Перспективы развития систем
моделирования. Недостатки имитационного и аналитического моделирования. |
|
|
|
|
СД.04 |
Семиотика информационных
технологий |
125 |
|
Тенденциях развития семиотики как науки. Перспективные естественно-… и искусственно-языковые знаковые системы в различных предметных областях. Междисциплинарные аспекты семиотики, лингвистики и информатики. Прикладные семиотические исследования в информатике: геоинформационные системы, системы компьютерного искусствознания и речевой информатики, специальные семиотические системы для слепых и плохо слышащих; профессионально ориентированные семиотические системы в области экономики и управления. Семиотическая концепция проектирования ИТ. Классификация информационных технологий, систем и концепций их проектирования. Методологии проектирования ИТ. Традиционный подход к проектированию ИТ. Предпроектная стадия создания ИПИ как когнитивное проектирование. Обобщенная методика когнитивного проектирования. Концептуальное проектирование. Основные понятия концепции интеграции интеллектуальных технологий и систем. Особенности использования основных понятий. Интеграция понятий. Частные концепции интеграции: субъекта, предмета, образа, интеллектуальной системы. Производные концепции интеграции информационных технологий: моно- и полисубъектных, эргатических. Метафорическое проектирование. Определение метафоры. Направления изучения метафоры. Использование метафоры. Классификация (различение) метафоры. Метафорическая картина мира. Типовые переносы. Метафоры информационных технологий. Методика метафорического проектирования информационных технологий и систем. Программные средства поддержки метафорического проектирования. Парадигматическое проектирование. Анализ формы и содержания технического задания. Метод парадигм. Типовые парадигмы проектирования. Синтез полной парадигмы. Методика и инструментарий парадигматического проектирования. |
|
|
|
|
СД.05 |
Лингвистические
сетевые технологии |
80 |
|
Классификация сетей; интеграция информационного сервиса пользователей; концепция архитектуры открытых систем как основа построения цифровых сетей интегрального обслуживания (ISDN); основные этапы построения сетей; иерархия моделей процессов в сетях. Сетевые языки разметки HTML, XML. Сценарные и скриптовые сетевые языки (JAVA-Script, VB-Script, PHP, Perl)
Особенности обработки текстовых данных в скриптовых языках. Динамическое
создание HTML-страниц
на основе текстовых баз данных. Запросные языки, Стандарты представления
семантической разметки в Интернет-документах. Лингвистическое обеспечение CORBA и DCOM технологий. Проектирования интерфейсов и языков взаимодействия программных компонент в сложных комплексах. |
|
|
|
|
СД.06 |
Технология мультимедиа программирования |
125 |
|
Технология создания ПО на примере мультимедийных
приложений. Состав мультимедийного
приложения. Этапы создания приложения.
Объектно-ориентированное программирование. Объекты, свойства и методы графического интерфейса.
Классификация элементов интерфейса. Способы задания динамики и объемности интерфейса.
Создание пользовательских кнопок и меню. Методы рисования и очистки линий. Создание
кнопок произвольной формы.
Создание пользовательского иерархического меню. Работа с курсорами,
пиктограммами и ресурсными файлами. Структура ресурсных файлов. Проектирование,
создание и подключение Help-файлов.
Проигрывание звуковых файлов и видеофайлов. Форматы и типы используемых
данных. Принципы построения полос прокрутки. Создание окон приложения
произвольной формы. Создание спецэффектов. Анимация изображений. Методы
ускорения движения изображения. Работа с текстовыми элементами. Работа со строками. Оптимизация
проектов. Способы увеличения быстродействия.
Выбор разрешения и размеров изображений, алгоритмов сжатия графики, аудио,
видео. Создание инсталляционной программы. |
|
|
|
|
СД.07 |
Основы
искусственного интеллекта |
68 |
|
Понятие интеллекта, область ИИ, определение ИИ, возражения против ИИ. Основные направления, цели ИИ. История развития ИИ. Эвристические методы. Формализация знаний в системах ИИ. Модели представления знаний. Формальные языки. Процедурные и декларативные знания. Классификация моделей знаний. Иерархические, сетевые, реляционные, объектные, объектно-реляционные, многомерные, формально-логические, продукционные, фреймовые модели и семантические сети. Модальные логики, псевдофизические логики и онтологии. Нечеткая логика. Сценарии Шенка. Нейронные сети и их применение в системах ИИ. Математические модели нейронов, персептронов. Одноуровневые и многоуровневые обучающиеся нейронные сети. Весовые функции и синапсы нейронов. Перспективы развития. Теория эволюции Дарвина и ее применение в системах ИИ. Эволюционные исчисления. Генетические алгоритмы. Сравнение эволюционных исчислений и генетических алгоритмов |
|
|
|
|
СД.08 |
Нейробионические
системы |
80 |
|
Введение в Нейронные Сети.
История развития НС. НС сегодня, перспективы развития. Свойства НС.
Основные направления. Биологический прототип. Искусственный нейрон. Однослойные
искусственные нейронные сети. Многослойные искусственные нейронные сети. Персептроны
и зарождение искусственных нейронных сетей. Процедура обратного распространения.
Сети встречного распространения. Обучение слоев Кохонена и Гроссберга.
Стохастические методы обучения. Обратное распространение и обучение Коши.
Сети Хопфилда. Конфигурации сетей с обратными связями. Ассоциативная память.
Адаптивная резонансная теория. Голографические корреляторы и голографическая
ассоциативная память. Когнитрон и неокогнитрон. Метод обучения Хэбба. и
Уидроу-Хоффа. Основы эволюции человека. Возникновение жизни, психики.
Индивидуально-изменчивое поведение, возникновение рефлексов, интеллектуальное
поведение. Эволюционные вычисления и генетические алгоритмы. Понятия хромосомы,
операторов мутации, скрещивания, размножения, редукции. Критерий отбора,
поколение, элитизм, наследование генов. |
|
|
|
|
СД.09 |
Лингвистическое
конструирование |
125 |
|
Профессиональные знания о ЕЯ. Архитектура банка знаний о языке общения. Профессиональные лингвистические знания. Лингвистическое конструирование. Базы лингвистических знаний. Структура и состав словарной компоненты БЛЗ. Тезаурус. Представление семантики в БД. Задание ассоциативных связей в объектных БД. Задание связей и семантических ограничений в реляционных БД. Функциональные, взаимные, ключевые, многозначные, циклические зависимости. Задание универсальных отношений с помощью n-местных предикатов и зависимостей соединения. Программное наложение семантических ограничений. Семантическая оптимизация SQL-запросов. Создание запросных систем на естественном языке. Лингвистические процессоры. Алгоритмы морфологического анализа и лемматизации. Синтаксический и семантический анализ. Проектирование компонент лингвистического обеспечения. Разработка словников; предметных, именных указателей; словарей дефиниций; электронных картотек; информационно-поисковых тезаурусов, языковых фондов. |
|
|
|
|
СД.10 |
Инженерная
психология и эргономика |
68 |
|
Социотехнические информационные технологии. Схема включенности человека в техническую среду. Круг тем и вопросов, подлежащих решению при проектировании социо-технической системы. Историко-концептуальный обзор психологических теорий и опыта компьютеризации. Гуманизация технической среды. Информационный аспект включенности человека в среду ИС. Концептуальные и информационные модели. Реальный и виртуальный мир предметов. Деятельность. Потребности и активность. Мотивация деятельности. Структура деятельности. Виды деятельности человека в ИС. Личность. Личность и индивид. Свойства личности. Самосознание. Межличностные отношения. Социальные маски и роли. Коммуникативная модель общения. Свойства транзакций межличностного общения. Психофизиология человека-оператора. Роль головного мозга. Сенсорно-моторная сфера человека. Ощущения. Рефлекторное кольцо анализаторов. Восприятие. Свойства процесса восприятия. Восприятие как деятельность. Восприятие пространства. Внимание. Виды и свойства внимания. Память. Виды памяти. Механизмы кратковременной памяти. Распознавание. Долговременная память: запоминание, узнавание, воспроизведение. Три концепции объяснения мыслительной деятельности: логико-диалектическая, ассоциативная и на основе теории гешталь психологии. Проблемная ситуация. Задача. Этапы выработки решения. Мотивация и целеполагание. Распределение функций между человеком и технической средой. Поведение. Понятие поведения. Системно-деятельностный подход к описанию поведения. Функциональная спецификация субъекта. Декомпозиция деятельности субъекта. Классификация видов деятельности и типов поведения. Модель поступка. Траектории поступков. Планирование и прогнозирование поведения. Модели деятельности и поведения коллектива. Эргономика. Основы эргономического обеспечения разработки ИС, обеспечение эргономического качества, оптимальные задачи эргономики, эргономическая экспертиза, эргономический сертификат. |
|
|
|
|
СД.11 |
Компьютерная
лингвистика |
80 |
|
Предметная область компьютерной лингвистики. Математические методы и модели прикладной лингвистики, классификация по областям. Лингвистическое обеспечение ИС. Определение ГОСТ. Структура и состав ЛО ИС. Информационные и программные средства ЛО. Организация ЛО ИС. Средства
компьютерной лингвистики. Конструкторы шрифтов и специальных знаковых
элементов. Математические методы и программы оптического распознавания
печатных и рукописных текстов. Лингвистические компоненты текстовых
процессоров: встроенные словари; программы автоматического переноса слов; орфографические,
синтаксические и стилистические редакторы. Электронные словари. Обучающие
лингвистические системы. Системы автоматического перевода. |
|
|
|
|
СД.12 |
Когнитивная графика и анализ изображений |
80 |
|
|
|
|
|
|
СД.13 |
Речевая информатика
|
68 |
|
Предметная область речевой информатики. Экспериментальные методы исследования звучащей речи. Технические (аппаратные и программные) средства и математические методы анализа и обработки речевого сигнала, автоматизированные системы научных исследований. Распознавание речи. Методы обработки и распознавания изолированных слов. Подходы к обработке речевой информации. Акустико-фонетический ярус фрагментного распознавания. Алгоритмы автоматического распознавания. Распознавание слитной речи. Сегментация слитной речи. Просодическая информация. Использование лингвистической информации. Синтез речи. Поэлементный синтез речи. Синтез просодических контуров речевого сигнала. Лингвостатистические методы в распознавании и синтезе речи. Речевые системы. Структура
и состав систем автоматического распознавания и синтеза речи. Примеры систем.
|
|
|
|
|
СД.14 |
Геоинформатика |
68 |
|
Геоинформатика. Предмет геоинформатики, ее связь с другими науками, технологиями и производствами. Понятие ГИС, их структура и классификация. История развития ГИС. Геоинформационные технологии. Глобальные проекты, международные программы и региональные ГИС. Коммерческие пакеты программ. Основы картографии. Основные свойства и опpеделения геогpафических изобpажений. Математическая основа каpт. Понятие и классификация и выбоp каpтогpафических пpоекций. Каpтогpафические знаки и надписи. Генеpализация. Классификация географических каpт. Представление пространственных данных. Классификация. Метрическая и семантическая компоненты пространственных данных. Растровое и векторное представление метрической информации. Топологическое и нетопологическое векторное представление. Обменные и рабочие форматы данных. Ввод, обработка и отображение данных в ГИС. Технические сpедства ввода данных: дигитайзеры и сканеры. Дигитализация, растрирование, векторизация. GPS-технология. Обеспечение достоверности ввода графической информации. Операции с точечными, линейными и площадными объектами. Моделирование в ГИС. Требования, предъявляемые к современным ГИС. Требования к функциональным возможностям современных ГИС. Требования к регистрации, вводу и хранению данных. Применение систем управления базами данных. Экспертиза и поддержка принятия решений на основе ГИС. |
|
|
|
|
СД.15 |
Коммуникативные
системы |
68 |
|
Коммуникативные системы. Классификация и основные характеристики систем коммуникативного взаимодействия. Проблема коммуникативного взаимодействия. Операционные требования к системе. Коммуникативное взаимодействие между людьми. Аксиомы общения. Диалог. Структурированный и «многонитевой» диалог. Язык и подходы к решению проблемы общения в ИС. Общение на ограниченном естественном языке. Решение проблемы общения на основе использования ЕЯ. Модели общения пользователя с интеллектуальной системой. Инженерная психология коммуникативного взаимодействия. Круг задач инженерно-психологического проектирования. Эргономические аспекты проектирования информационных моделей. Функциональные блоки интерфейса взаимодействия. Требования к диалогу взаимодействия на основе модели межличностных отношений. Проектирование диалога взаимодействия. Граф-схемы диалога. Свойства процесса понимания. |
|
|
|
|
СД.16 |
Компьютерная когнитология |
125 |
|
Когнитология. Когнитивный цикл: извлечение, представление и манипулирование знаниями, обоснования на знаниях, синтез нового знания. Интеграция формальных моделей знаний. Поведенческий цикл: прогнозирование, планирование и управление поступками, ситуационное управление. Синтактика. Определение синтактики. Методы анализа естественно-языковых знаковых систем (вербальных и графических). Количественная спецификация ЕЯ знаковых систем. Законы строения естественно-языковых знаковых систем. Основы теории частот слов. Закон Ципфа. Закон Бредфорда. Обобщенная методика решение задач с использованием гиперболических законов распределения. Программные средства поддержки статистических исследований естественно-языковых знаковых систем. Семантика. Определение семантики. Логические и логико-статистические методы анализа ЕЯ описания предметных областей: логико-интуитивный, дистрибутивно-статистический, компонентный, частотно-семантический, метод ассоциативного эксперимента. Синтагматическая и парадигматическая модели реализации естественно-языковой знаковой системы. Программные средства поддержки семантического анализа и исследований естественно-языковых знаковых систем. Прагматика. Определение прагматики. Обоснования на знаниях. Моделирование целей. Объяснение целей. Синтез знания. Моделирование изобретательства и открытий. |
|
Специализированная подготовка.
|
|
|
ДС.00 |
Дисциплины специализации |
500 |
|
|
|
ДС.01 |
Экспертные системы |
80 |
|
Определение экспертной системы. Классификация и структура ЭС. Подходы к созданию ЭС. База знаний, правила вывода, машина вывода. Современные ЭС, перспективы развития. Экспертные системы реального времени. Инструментальные средства проектирования, разработки и отладки ЭС; этапы разработки; примеры реализации. |
|
|
|
|
ДС.02 |
Прикладные геоинформационные системы |
80 |
|
Архитектура ГИС. Модели представления данных в ГИС. Объектная и объектно-компонентная модели; преимущества и недостатки. Архитектура объектно-компонентной ГИС. Проектирование ГИС. Этапы pабот по созданию геоинформационных систем и технологий. Фоpмиpование тpебований к системе. Pазpаботка концепции системы. Техническое задание. Эскизный и технический пpоекты. Pабочая документация. Ввод в дейстие и эксплуатация. Обзор инструментальных средств разработки ГИС. Проектирование прикладных ГИС. Примеры прикладных ГИС. Муниципальные системы. Системы экологического мониторинга. Военно-технические системы. |
|
|
|
|
ДС.03 |
Ситуационные
системы |
80 |
|
Классификация ситуационных систем. Ситуационное управление и моделирование. Связь ситуационного подхода с областью ИИ. История развития ситуационных систем. Ситуационные системы сегодня, перспективы развития. Примеры современных ситуационных систем. Принципы ситуационного управления. Естественный язык и теория управления. Язык ситуационного управления (ЯСУ). Формирование лексики ЯСУ. Формальная модель синтаксиса ЯСУ. Языки для описания объекта и ситуаций. Дискретные ситуационные сети (ДСС). RX -коды. Логика предикатов. Универсальный семантический код. Семиотические языки и системы. Обобщение и классификация ситуаций. Системы ситуационного отображения информации. Методы и алгоритмы визуализации ситуаций. Классификация ситуационных центров (СЦ). Структура СЦ. Методы и алгоритмы ситуационного моделирования. Интеграция ситуационных систем. |
|
|
|
|
ДС.04 |
Дизайн и оформление |
100 |
|
Художественное проектирование средств взаимодействия. Композиционные принципы. Гармония. Пропорции. Цвет, цветовосприятие и его закономерности. Особенности цветового проектирования информационных моделей. Стилевые элементы. Проектирование интерфейса взаимодействия и информационных моделей на основе концепции деятельности. Требования к составу и оформлению компьютерной продукции. Техническая документация. Требования ГОСТ к оформлению и содержанию документов, носителей и упаковки. Оформление дискет, компакт дисков. Аппаратные и программные средства дизайна. Классификация и состав. Специализированные устройства вывода и ввода графической информации. Использование графических пакетов. Библиотеки шрифтов, логотипов и элементов художественного оформления. Системы автоматизации проектирования оформления. |
|
|
|
|
ДС.05 |
Информационно-поисковые машины и системы |
80 |
|
Организация неформализованной и слабоформализованной информации в ИС. Индексирование документов. Ручное индексирование. Автоматическое индексирование. Методы автоматического индексирования (классификация). Статистические и лингвистические методы индексирования. Языки индексирования. Автоматическое реферирование. Формальные методы и модели информационного поиска. Информационно-поисковые языки. Поисковые машины. Информационные машины поиска в Internet. |
|
|
|
|
ДС.06 |
Системы
автоматического перевода |
80 |
|
Автоматический перевод с использованием ЭВМ. Формальные модели морфологического и синтаксического анализа. Пословный перевод. Семантический анализ переводимых текстов. Программные средства автоматического перевода. Электронные словари и тезаурусы иностранных языков. Современные методы автоматизации изучения иностранных языков. Автоматизированные системы обучения иностранным языкам. |
|
Факультативная подготовка
ФТД.00 |
Факультативные дисциплины |
450 |
ФТД.01 |
Военная подготовка (МГТУ) |
450 |
ФТД.02 |
Специальная семиотическая подготовка |
450 |
ФТД.03 |
Менеджерская подготовка (МГТУ) — КП |
450 |
|
|
|
ФТД.03.01 |
Деловой этикет |
50 |
|
|
|
|
|
|
ФТД.03.02 |
Офисные системы и делопроизводство |
100 |
|
|
|
|
|
|
ФТД.03.03 |
Пиар-технологии |
100 |
|
|
|
|
|
|
ФТД.03.04 |
Государственный менеджмент |
100 |
|
|
|
|
|
|
ФТД.03.05 |
Муниципальные системы |
100 |
|
|
|
ФТД.04 |
Полиграфическая подготовка (МГУП) — КП |
450 |
|
|
|
ФТД.04.01 |
История книгопечатания |
50 |
|
История книжного дела. Античная и средневековая книга. Историческое значение изобретения книгопечатания. Первопечатная книга. Первые печатные станы. Развитие книгопечатания. Книжное дело на Руси. Рукописная книга в Древней Руси. Печатная машина Ивана Федорова. Введение книгопечатания в Русском государстве. Развитие книжного дела. Академическое книгопечатание в России. |
|
|
|
|
ФТД.04.02 |
Редакционно издательские технологии |
80 |
|
|
|
|
|
|
ФТД.04.03 |
Дизайн и оформление печатной продукции |
80 |
|
|
|
|
|
|
ФТД.04.04 |
Аппаратные и программные средства |
80 |
|
Классификация аппаратных и программных средств офисной полиграфии. Устройства ввода информации. Клавиатура, мышь, трекбол, джойстик, графический планшет. Принципы работы и устройство сканеров. Особенности процесса сканирования. Выбор разрешения. Монтаж и обработка оригиналов. Дефекты сканирования и методы их устранения. Цветовое пространство, спектр, гамма. Цветовые модели RGB, CMY(K). Система Альберта Манселла. Цветовая модель HSB, CIE Lab и Luv. Температура цвета. Источники света, xyY — CIE хроматическая диаграмма. Спектральный локус. Понятие близости цветов. Профили. Калибровка. Принципы работы и устройство мониторов, принтеров, плоттеров и ФНА. Сравнение капстановых и барабанных ФНА. Оптическая плотность. Разрешение ФНА. Фотоформы. Технология фотовывода. Методы растрирования. Компьютерные шрифты TrueType, PostScript, Unicode Инсталляция и использование шрифтов. Экономический расчет себестоимости допечатных процессов. Технологические операции. Принятие решений в системах офисной полиграфии. Выбор оборудования и модернизация. |
|
|
|
|
ФТД.04.05 |
Печатные и послепечатные технологии |
80 |
|
|
|
|
|
|
ФТД.04.06 |
Тара и упаковка |
80 |
|
|
|
ДД.00 |
Дополнительные дисциплины (МГТУ) |
1184 |
|
|
|
ДД.01 |
Распределенные базы
данных |
100 |
|
|
|
|
|
|
ДД.02 |
Телекоммуникационные
системы |
100 |
|
|
|
|
|
|
ДД.03 |
Мультимедиа
технологии |
100 |
|
|
|
|
|
|
ДД.04 |
Интернет технологии
|
100 |
|
|
|
|
|
|
ДД.05 |
Системы реального времени |
100 |
|
Особенности систем реального времени; аппаратурная среда, устройство связи с объектом; методы и средства обработки асинхронных событий; концепция процесса; ядро реального времени; механизмы синхронизации и взаимодействия процессов; языки программирования реального времени; программирование синхронной и асинхронной обработки данных. |
|
|
|
|
ДД.06 |
Теоретические основы автоматизированного
управления |
100 |
|
Понятие автоматизированного и автоматического управления; модели и процесс принятия решения; автоматизированные системы управления производством, научным экспериментом, обучением, технологическим процессом; категориальные понятия системного подхода; организационная и функциональная структура систем; методика и примеры формализации систем; последовательность разработки автоматизированной системы; обеспечивающие подсистемы; информационная технология проектирования автоматизированной системы. |
|
|
|
|
ДД.07 |
Системное
программное обеспечение |
80 |
|
Пользовательский интерфейс операционной среды; управление задачами; управление памятью; управление вводом-выводом; управление файлами; пример современной операционной системы; программирование в операционной среде; ассемблеры; мобильность программного обеспечения; макроязыки; формальные системы и языки программирования; грамматики, компиляторы; интерактивные системы; средства трассировки и отладки программ. |
|
|
|
|
ДД.08 |
Надежность
человеко-машинных систем |
80 |
|
Основные понятия теории надежности; элементы, модели, функции, системы; основные расчетные модели для оценки показателей надежности аппаратуры, организация и проведение испытаний на надежность, модели надежности программного обеспечения, методы обеспечения надежности; виды избыточности, характеристика человека как звена ИС. Качество программного обеспечения: тестирование, верификация, валидация. |
|
|
|
|
ДД.09 |
Компьютерное
искусствознание |
100 |
|
Графика и живопись. Анализ живописи. Аппаратные и программные средства создания художественных произведений. Компьютерный рисунок, графика, живопись. Анимация. Анимационные технологии. 2D- и 3D-анимация. Технические средства подготовки
данных для анимации. Анимационные пакеты программ. Совмещение анимации с реальным видео. Текст. Анализ и синтез литературных стилей. Синтез деловой прозы. Синтез научно-технических прозаических текстов. Синтез поэтических текстов. Музыка. Электронная семиография. Нотные и музыкальные редакторы. Автоматизированные композиторские комплексы. Сочинение музыки. Анализ музыкальных произведений. Имитация исполнительского стиля. Аранжировка. Сценография. Анализ сцен. Компьютерная сценография. Конструкторы сцен. Системы записи танца. Компьютерные и математические модели динамики движения. |
|
|
|
|
ДД.10 |
Игровые системы |
100 |
|
Теория игр. Человеческие игры: переборные, топологические, стохастические. Компьютерные игры: детерминированные, сценарные. Игротехника
бизнес-процессов. Системы развлечений. |
|
|
|
|
ДД.11 |
Специальные
семиотические системы |
100 |
|
Артикуляционная информатика. Компьютерная жестомимика и дактилология. Анализ и синтез профессиональных жестовых систем. |
|
|
|
|
ДД.12 |
Обучающие и образовательные технологии и
системы |
80 |
|
Автоматизированные обучающие системы (АОС). Структура и
состав АОС. Технические (аппаратные и программные) средства обучения.
Формализация учебного материала и процессов обучения. Методика и средства
подготовки автоматизированных учебных курсов. Тестирующие системы. Тестология. Математические методы в педагогических исследованиях. Формальные методы извлечения и контроля знаний. Компьютерные тесты. Характеристики тестов: надежность, валидность, стандартизация. Инструментальные средства создания тестирующих систем. Системы дистанционного обучения и образования. Виртуальная образовательная среда: структура, администрирование, инструментальные средства, организационно-техническое обеспечение, сценарии взаимодействия. Элементы виртуальной структуры: университет, кафедра, преподаватель. Структура и состав электронных учебно-научные методических комплексов: медиатеки, библиотеки, учебники и т.д. Примеры систем дистанционного образования. Тренажерные системы. |
|
|
|
|
ДД.13 |
Информационные
хранилища |
80 |
|
Медиатеки. Информационные фонды. Библиотечные и архивные системы. Музейные системы. Технопарки. |
|
|
|
|
ДД.14 |
Геолингвистические
системы |
100 |
|
Краеведение. Диалектология. Лингвогеография. Топонимика. |
|
|
|
|
ДД.15 |
Основы
профессионального здоровья |
100 |
|
Современные методы и системы оценки состояния здоровья. Концепция профессионального здоровья. Традиционные методики сохранения профессионального здоровья. Нозологические и донозологические формы. Профилактика профессиональных заболеваний. Индивидуальные обследования и экспертиза. Самоограничения. Компенсаторные возможности организма. Восстановительные процедуры. Технические средства и системы контроля физического состояния организма человека. Экспертные медицинские системы. Автоматизированные диагностические системы и комплексы. Тренажерные системы, комплексы и залы. Оздоровительные центры и фито-комплексы. Спортивные медицинские комплексы, центры реабилитации. |
|
ДД.16 |
Автоматизация исторических исследований |
100 |
|
Информационный анализ исторических материалов. Историческая информация. Носители данных. Особенности формы и содержания источников исторической информации. Методы хранения и организации доступа к историческим
документам. Архивное дело. Археографические комиссии. Государственные архивы,
исторические библиотеки и частные собрания. Всемирные и национальные исторические проекты. Программа ЮНЕСКО «Память мира». Национальная программа «Историческая память России». Исторические издания и словари. Формальные методы исследования истории. Системный анализ в исторических исследованиях. Математические методы и компьютерное моделирование исторических процессов. |
|
|
|
|